6 marca 2026 r. w murach Akademii Nauk Stosowanych Stefana Batorego odbyło się kolejne wydarzenie z cyklu Spotkań Metodycznych. Tegoroczna edycja, realizowana pod hasłem „Każda lekcja to lekcja zawodu”, zgromadziła nauczycieli, dyrektorów szkół i placówek oświatowych, doradców zawodowych oraz wszystkich zainteresowanych nowoczesnym podejściem do edukacji.
Spotkanie było przestrzenią wymiany doświadczeń, zdobywania praktycznych umiejętności oraz poszukiwania inspiracji do budowania angażującego procesu dydaktycznego, który łączy teorię z realnymi kompetencjami przyszłości.
Gościem wydarzenia był Dawid Łasiński – nauczyciel, edukator i twórca projektu „Pan Belfer – nauczyciel z Internetów”. Prelegent podzielił się swoim doświadczeniem w wykorzystywaniu technologii i narzędzi marketingowych w edukacji, pokazując, jak skutecznie angażować uczniów i docierać z wiedzą do szerokiego grona odbiorców.
Uczestnicy otrzymali konkretne wskazówki oraz inspiracje, które mogą wdrożyć w swojej codziennej pracy.
W części wykładowej odbył się panel dyskusyjny „Perspektywa doradcy w korelacji międzyprzedmiotowej”, który zgromadził doradców metodycznych Centrum Rozwoju Edukacji Województwa Łódzkiego w Skierniewicach oraz przedstawiciela środowiska akademickiego.
W panelu udział wzięli:
- Maria Biernat – doradca metodyczny edukacji wczesnoszkolnej,
- Anna Lelonkiewicz-Kubik – doradca metodyczny języka polskiego,
- Agnieszka Pawłowska-Kalinowska – doradca metodyczny historii, wiedzy o
społeczeństwie i edukacji obywatelskiej, - Anna Garstka – doradca metodyczny wychowania przedszkolnego,
- Łukasz Wojenka – doradca metodyczny edukacji dla bezpieczeństwa i wychowania fizycznego,
- Teresa Firlej – doradca metodyczny języka angielskiego,
- Barbara Maciejak – doradca metodyczny wychowania i profilaktyki,
- Kinga Kwiatkowska – kierownik Biura Karier Akademii Nauk Stosowanych Stefana Batorego, socjolog, doradca kariery, job-coach i trener umiejętności społecznych.
Dyskusja koncentrowała się na praktycznych aspektach łączenia treści nauczania różnych przedmiotów oraz budowania spójnego systemu rozwijania kompetencji uczniów. Paneliści podkreślali znaczenie współpracy nauczycieli, elastycznego podejścia do realizacji podstawy programowej oraz wykorzystywania codziennych sytuacji edukacyjnych jako przestrzeni do kształtowania umiejętności zawodowych i społecznych. Szczególną uwagę zwrócono rozwijania kompetencji miękkich, takich jak komunikacja, współpraca czy umiejętność rozwiązywania problemów.
W części warsztatowej odbyły się warsztaty:
1. Gra miejska Karola Rybackiego z początku XX wieku , prowadzone przez Zdzisława Kryściaka – historyka, regionalistę oraz prezesa Koła Przewodników im. Anieli Chmielińskiej w Łowiczu PTTK.
Uczestnicy poznali gotowy model gry miejskiej opartej na faktach historycznych oraz dowiedzieli się, jak tworzyć własne projekty edukacyjne wykorzystujące lokalne dziedzictwo.
Warsztaty pokazały, w jaki sposób łączyć historię z nowoczesnymi technologiami oraz jak budować atrakcyjną ofertę edukacyjną i turystyczną opartą na tożsamości miejsca. Przykłady z regionu – Łowicza, Skierniewic i Rawy Mazowieckiej – potwierdziły, że edukacja regionalna może być jednocześnie nowoczesna, angażująca i skuteczna w budowaniu lokalnej dumy oraz aktywnego poznawania przestrzeni.
2. Tradycyjne rzemiosło w nowoczesnej szkole (plecionkarstwo) prowadzone przez Krzysztofa Zwolińskiego – nauczyciela zawodu i mistrza w dziedzinie plecionkarstwa.
Uczestnicy poznali podstawy technik plecionkarskich oraz otrzymali gotowe inspiracje do wykorzystania na lekcjach. Warsztaty pokazały, że rękodzieło może być skutecznym narzędziem rozwijania koncentracji, cierpliwości, sprawności manualnej oraz pracy zespołowej. Podkreślono również znaczenie działań międzyprzedmiotowych oraz rolę edukacji przez doświadczenie, która pozwala uczniom lepiej rozumieć proces tworzenia i budować poczucie sprawczości.
3. Precyzja i design (haft koralikowy) prowadzone przez Agnieszkę Zabost – twórczynię ludową i specjalistkę w zakresie łowickich wzorów tradycyjnych, gdzie uczestnicy poznali podstawy techniki haftu koralikowego, a także dowiedzieli się, jak wykorzystać elementy rękodzieła w pracy dydaktycznej i animacyjnej. Warsztaty pozwoliły nie tylko zdobyć nowe umiejętności, ale również odkryć potencjał tradycyjnych form sztuki w rozwijaniu kreatywności i wrażliwości estetycznej uczniów. To spotkanie pokazało, że precyzja, uważność i design mogą iść w parze z edukacją regionalną oraz nowoczesnym podejściem do nauczania.
4. Media społecznościowe w promocji edukacji zawodowej. Warsztat tworzenia angażujących treści wideo (Reels) wspierających markę szkoły, prowadzone przez Marcina Kazimierskiego – nauczyciela zawodu w obszarze multimediów i fotografii.
Uczestnicy poznali praktyczne zasady tworzenia krótkich form wideo, które skutecznie przyciągają uwagę odbiorców i budują pozytywny wizerunek szkoły w przestrzeni cyfrowej. Warsztaty koncentrowały się na wykorzystaniu popularnych formatów, takich jak Reels, w komunikacji edukacyjnej oraz promocji kształcenia zawodowego.
Podkreślono znaczenie świadomego budowania marki szkoły oraz roli mediów społecznościowych w docieraniu do uczniów, rodziców i lokalnej społeczności.
Fotorelację z wydarzenia przygotowały uczennice klasy 4 o profilu technik fotografii i multimediów wraz ze swoim nauczycielem przedmiotów zawodowych p. Michałem Śmiechowski z Zespołu Szkół Zawodowych nr 2 im. chor. Józefa Paczkowskiego w Skierniewicach.
Inspirujące Spotkania Metodyczne po raz kolejny udowodniły, że współczesna szkoła może być miejscem łączenia tradycji z nowoczesnością, a każda lekcja – przestrzenią rozwijania kompetencji zawodowych, społecznych i osobistych.
Centrum Rozwoju Edukacji Województwa Łódzkiego w Skierniewicach konsekwentnie tworzy przestrzeń dla nauczycieli, którzy chcą rozwijać swój warsztat pracy, poszukiwać nowych rozwiązań i budować edukację odpowiadającą wyzwaniom współczesnego świata.
