Łódzkie Dwujęzyczne

Od 2021 roku realizujemy projekt „Łódzkie Dwujęzyczne”, który umożliwia nauczycielom wychowania przedszkolnego, nieznającym języka angielskiego, przygotowanie dzieci do posługiwania się językiem obcym nowożytnym.

Łódzkie Dwujęzyczne – 2025/2026

Realizatorzy i odbiorcy Wojewódzkiego Projektu „Łódzkie Dwujęzyczne” w roku szkolnym 2025/2026 – IV edycja (PDF)

Do projektu w nadchodzącym roku szkolnym zakwalifikowało się 5 placówek przedszkolnych:

Oddział przedszkolny – Szkoła Podstawowa w Mszadli
Oddział przedszkolny – Szkoła Podstawowa im. A. Rayzacher w Kurzeszynie
Przedszkole Małych Odkrywców w Skierniewicach
Przedszkole nr 1 “Stokrotka” w Łowiczu
Przedszkole Niepubliczne Diecezji Łowickiej im. bł. B. Lament w Łowiczu

Szkoła Podstawowa im. Apolonii Rayzacher w Kurzeszynie

Dzieci z klasy „0” ze Szkoły Podstawowej im. Apolonii Rayzacher w Kurzeszynie z radością biorą udział w Wojewódzkim Projekcie „Łódzkie Dwujęzyczne”.

Podczas zajęć uczą się języka angielskiego poprzez zabawę, piosenki i ciekawe aktywności, rozwijając przy tym ciekawość świata i otwartość na języki inne niż ojczysty. To doskonały start w przygodę z dwu- i wielojęzycznością.

Dzieci sześcioletnie kontynuują udział w Wojewódzkim Projekcie Łódzkie Dwujęzyczne. Przedszkolaki nadal chętnie uczestniczą w zajęciach ucząc się drugiego języka przez zabawę, śpiewając piosenki i grając w gry. Nauka sprawia im wiele radości, a nauczycielki cieszy ich ogromne zaangażowanie i poczynione postępy.

Przedszkole „Małych Odkrywców” w Skierniewicach

W przedszkolu realizowany jest wojewódzki projekt „Łódzkie dwujęzyczne”, w ramach którego 8 nauczycielek odbyło specjalistyczne szkolenie, a dzieci są systematycznie wprowadzane w świat języka angielskiego poprzez zabawę i codzienne sytuacje, rozwijając swoje kompetencje językowe w naturalny sposób.

Przedszkole nr 1 „Stokrotka” w Łowiczu

Nauczycielki z Przedszkola nr 1 w Łowiczu uczestniczyły w 10-godzinnym szkoleniu zorganizowanym przez Centrum Rozwoju Edukacji Województwa Łódzkiego w Skierniewicach i realizują Wojewódzki Projektu „Łódzkie Dwujęzyczne” w roku szkolnym 2025/2026.

Pozyskane pomoce wykorzystują podczas codziennych zajęć co pozwala na systematyczny rozwój umiejętności językowych dzieci w zakresie języka angielskiego.

Prezentowane zdjęcia ilustrują niewielki wycinek codziennej pracy i zabawy dzieci w ruchu na rzecz kształtowania i rozwijania kompetencji w zakresie dwujęzyczności.

Przedszkolaki uczą się języka angielskiego uczestnicząc w różnego rodzaju grach, co daje im dużo radości i jednocześnie przyczynia się do nabywania umiejętności przez odkrywanie
i przeżywanie.

Przedszkole Niepubliczne Diecezji Łowickiej im. bł. Bolesławy Lament w Łowiczu

Przedszkolaki z Przedszkola Niepublicznego Diecezji Łowickiej z zainteresowaniem i radością przyswajają treści z Wojewódzkiego Projektu „Łódzkie Dwujęzyczne”, bawiąc się z Tomem & Keri oraz Baby Beetles.

Nauka drugiego języka przez ruch, zabawę i przeżywanie daje dzieciom ogromną radość.

Przedszkolaki z Przedszkola Niepublicznego Diecezji Łowickiej „U Bolesi” z radością przyswajają treści z Projektu „Łódzkie Dwujęzyczne”, bawiąc się z Tomem & Keri oraz Baby Beetles. Nauka przez zabawę sprawia dzieciom najwięcej radości.

Pomoce edukacyjne wykorzystywane w realizacji zadań Wojewódzkiego Projektu „Łódzkie Dwujęzyczne” angażują polisensorycznie dzieci. Stanowią gwarancję zniesienia dziecięcego lęku przed nauką języka angielskiego. Z bohaterami serii nauka drugiego języka okazuje się przyjemnością.

„Łódzkie dwujęzyczne” – zabawa i nauka w Przedszkolu „U Bolesi”. Z pomocą sympatycznych pluszaków poznajemy nowe słowa i pojęcia z języka angielskiego, z radością podejmujemy nowe wyzwania.

Oddział przedszkolny w Szkole Podstawowej w Mszadli

W oddziale przedszkolnym w Szkole Podstawowej w Mszadli realizowany jest wojewódzki projekt „Łódzkie dwujęzyczne”, w ramach którego nauczyciele zostali odpowiednio przygotowani do jego realizacji, a dzieci w naturalny i systematyczny sposób rozwijają kompetencje językowe, ucząc się języka angielskiego poprzez zabawę oraz codzienne aktywności.