Adresaci:
Nauczyciele, wychowawcy, pedagodzy, pedagodzy specjalni, wszyscy zainteresowani tematem.
Zakres tematyczny:
- Koncepcja i znaczenie oceny funkcjonalnej w pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
- Model i standardy procedur oceny funkcjonalnej
- Dobór i zastosowanie narzędzi diagnostycznych w ocenie funkcjonalnej
- Co dalej po diagnozie?
Osoby prowadzące:
Barbara Maciejak, nauczyciel-doradca metodyczny w Centrum Rozwoju Edukacji Województwa Łódzkiego w Skierniewicach